Massa Mágica na Sala da Fantasia

A Massa Mágica é uma actividade que capta sempre a atenção e concentração das crianças de vido à sua consistência "mágica".

A Massa Mágica é uma "óptima ferramenta" para trabalhar conceitos como o duro/líquido, a coordenação óculo-manual e a criatividade.

O Natal está a chegar II...

Hoje, dia 6, andámos a mexer numa coisa muito estranha. Estranhámos tanto que ficámos apenas a olhar, até a Sandra começar a mexer.

Era muito fofinho, parecia neve e havia em verde e em branco.

Mas quando finalmente começámos a mexer, rimos muito, brincámos e esfregámo-nos.

E sabem o que é isto? Claras em castelo. A metade das claras adicionámos corante verde (não usem vermelho, mancha). Experimentem e depois digam-nos como correu.

É magia??

Na quarta-feira experimentámos uma técnica nova de pintura. Num saco grande plástico, colocámos tinta de várias cores lá dentro e fechámos com papel autocolante.

As crianças exploraram esta actividade livremente sem o adulto intervir.

A maioria das crianças dirigiu-se para a pintura e começou logo a esfregar as mãos na tinta!! Logo de seguinda começámos a vê-las a olhar para as mãos e a interrogarem-se sobre o porquê de não estarem sujas de tintas (infelizmente não podemos mostrar as caras de espanto e surpresa).

Foi uma actividade muito engraçada e de uma riqueza a nível de estímulos muito grande. E ainda por cima divertida!!

VOA, VOA BORBOLETA VOA!

Como já estamos muito crescidos decidimos utilizar uma nova técnica de desenho. Pois é, utilizámos pela primeira vez as canetas de feltro.Como esta experiência foi num papel especial (filtros de café) ficamos fascinados com os riscos e rabiscos que fizemos!

RECORTES PEDAGÓGICOS

A exploração e manipulação de materiais diversificados com diferentes texturas ajuda no conhecimento e reconhecimento das potencialidades motoras. A articulação entre essas sensações corporais e as artes plásticas fornecerá às crianças um maior conhecimento de si mesmas, contribuindo para a representação da sua imagem corporal.

A FAMÍLIA DO R. ACEITOU O DESAFIO!

A Sala dos Sonhos lançou um desafio às famílias no passado mês de Novembro. O que era pretendido é que fossem construídos livros de pano, para que as crianças pudessem explorar livremente...esperámos...esperámos...e qual não é o nosso espanto ao ver a mãe do R. presentear-nos com um livro de pano lindíssimo!

Sempre que o quiserem consultar estará ao vosso dispor na Biblioteca Sonhar a Ler.
Um muito obrigada à família do R.!

RECORTES PEDAGÓGICOS

"Abrir a Creche significa reconhecer que a creche é um dos contextos de desenvolvimento da criança compartilhando com a família a educação da mesma. Isso significa partilhar os sucessos e dificuldades que se apresentam e, acima de tudo, transformar este trabalho em colaboração mútua”. (CINDEDI, 2005)

Massa Mágica??

Como as crianças da Sala da Fantasia gostam muito de explorar novos materiais experimentámos esta semana uma actividade muito enriquecedora: Massa Mágica.
A massa mágica é muito fácil de preparar, temos apenas de misturar farinha Maizena com água (tutorial em http://www.youtube.com/watch?v=fY9R4J-B6Yo&feature=player_embedded#).

Mas qual é que é a parte da magia?

Esta massa quando manipulada torna-se líquida mas quando se "espeta" um dedo na massa esta torna-se dura...

Esta actividade tinha como objectivo promover a capacidade de exploração mas também estimular a motricidade fina, promover a capacidade de iniciativa e o contacto com novas texturas.

O primeiro contacto com a massa mágica...

Muitos risos, entusiamo e surpresa!

A exploração da massa na mesa...

Pintura com técnica do conta-gotas

Esta semana explorámos mais uma técnica plástica. É uma técnica muito simples, apenas precisamos de aproveitar aqueles frasquinhos do soro que são de conta-gotas, colocamos água e tinta de cores à nossa escolha e deixamos que explorem...
Ao apertarem o frasco na descoberta do que vai acontecer estamos a contribuir não só para um bom estimulo da criatividade mas também para um bom desenvolvimento da motricidade da mão e do controlo óculo-manual (capacidade da criança em utilizar os olhos e as mãos para a realização de uma tarefa).

E o resultado foi muito bom, ficaram muito entusiasmados e os objectivos principais da actividade foram cumpridos.

E como mais valia ficou este belíssimo resultado...

PINTURA COM BERLINDES

A actividade de pintura que hoje aqui divulgamos não é muito conhecida, mas é do agrado de todas as crianças, sem excepção e muitos adultos também!
Esta actividade junta duas coisas que todas as crianças acham fantástico, tinta e berlindes!

Segundo Piaget, através da Expressão Plástica, direccionada quer seja para a pintura ou para o desenho, a criança estimula a criatividade; trazendo benefícios para outras áreas, tais como o raciocínio lógico, entre outros.

EXPLORAÇÃO DE FARINHA

Nesta época natalícia os doces são incontornáveis e como não podemos comê-los exploramos alguns dos seus ingredientes. Esta semana explorámos farinha.

Além de fofa e muito agradável ao toque, descobrimos que podemos prová-la, fazer desenhos na mesa e no fim até ficámos com umas barbas parecidas com o Pai Natal!

Os bebés apreciam materiais que possam manusear, especialmente os ingredientes de culinária. “Materiais moldáveis permitem apreender conceitos intelectuais que, de outra forma, seriam difíceis de aprender” (Stoppard, 2005).

PINTURA DOS POSTAIS DE NATAL

Já cheira a Natal e por isso demos início à construção dos postais. Com a pintura da nossa mão descobrimos, imaginem só, um Pai Natal.


Quando é para pintar as mãos estamos sempre prontos!


Envolver a criança no processo das suas produções implica desafiá-la a construir seu próprio conhecimento. O adulto funciona como um “andaime” (Bruner:1976) que facilita a aquisição e extensão de competências e conhecimentos a níveis mais elevados (Rogoff e Malkin).

Vamos pôr a mão na massa? Ou melhor na farinha?

Esta semana fizemos outra vez uma das nossas actividades favoritas. Mexer na farinha. Mas não é uma farinha qualquer, é farinha de milho. A farinha de milho como é mais grossa, não se espalha tanto e é um óptimo recurso (além de ser barata também).

Espalhámos a farinha por tabuleiros e deixámo-los mexer à vontade. Depois, mostrámos-lhes que era possível desenhar na farinha e "apagar" o desenho também (como se fosse um quadro mágico).
Para uma maior optimização desta actividade, distribuímos passadores às crianças, que muito se divertiram ao ver a farinha "escorregar" (dito pelo Tomás).

Segundo Guiducha Silva Reis (técnica responsável pelo projecto de artes plásticas para crianças "Consigo Sim" da CRIAMAR) a expressão plástica facilita a expressão e o desenvolvimento da criatividade, servindo para descobrir a emoção estética que reside justamente na, satisfação que experimentamos por nos sentirmos capazes de explorar ao máximo as nossas capacidades inatas de percepção.

Carimbos de Frutas...

Os meninos da Sala da Magia estiveram esta semana a decorar a sua capa de trabalhos.

Esta actividade não se tratou apenas de uma mera decoração mas sim de um momento rico em aprendizagens e vivências já que temos sempre uma intencionalidade educativa nas propostas. Porque não conciliar sempre as duas coisas? Assim, decorámos a capa através de carimbos de frutas.

Cheirámos, mexemos, provámos...foi muito divertido!

“O TEMPO, O ESPAÇO, O NÚMERO, A TEXTURA, A COR E A CASUALIDADE SÃO OS PRINCIPAIS ELEMENTOS DO MUNDO DOS OBJECTOS ENTRE OS QUAIS A CRIANÇA DEVE DESCOBRIR-SE.”
A. GESEL

É fundamental proporcionar através da expressão plástica diferentes descobertas e sensações e facilitar um grande número de experiências directas que permitam exercitar a percepção através de cada um dos sentidos. Estas actividades desenvolvem a percepção sensorial e as aptidões cognitivas a partir de uma dimensão conceptual e expressiva.